Groen schoolplein: ontworpen samen met leerlingen, ouders en de buurt
Op een groen schoolplein kunnen kinderen klimmen, bouwen, zich verstoppen en met water en zand spelen. Beplanting, hoogteverschil en losse materialen bepalen daarbij wat er te doen is. Wij ontwerpen en realiseren groene schoolpleinen voor basisscholen en kindcentra in Flevoland, Overijssel en de omliggende regio.
Wat vinden wij daarin het belangrijkst? Het traject naar het ontwerp toe. Een plein dat samen met leerlingen, ouders en omwonenden is bedacht, sluit vaak beter aan bij hoe het in de praktijk gebruikt wordt. Daarom begeleiden wij dat participatietraject graag en zorgen we dat wat eruit komt ook echt uitvoerbaar is.
Wat is een groen schoolplein?
Een groen schoolplein is een plein waarop beplanting, hoogteverschil, water, zand en natuurlijke materialen samen het speelaanbod vormen. In plaats van één toestel op een tegelvlak ontstaan er verschillende plekken: een deel om te rennen, een deel om te klimmen en een luwe hoek om te zitten.
Wat merkt een school daarvan? Op een leeg plein gaat de aandacht vaak naar één spel, waar de rest omheen staat. Met meer variatie ontstaan er meestal kleinere groepjes en meer soorten spel naast elkaar.
Daarnaast doet groen iets met het plein zelf. Bomen geven schaduw waar in de zomer om gevraagd wordt, en beplanting en halfverharding nemen regenwater op dat anders in één keer het riool in loopt.
Ontwerp en uitvoering, met een participatietraject als vast onderdeel
Meer schaduw, meer variatie in spel en minder water dat direct het riool in gaat
Wij zijn eerlijk over modder, slijtage en wat het plein daarna aan onderhoud vraagt
Beheerafspraken leggen we vast voordat de eerste tegel eruit gaat
Samen ontwerpen levert een beter plein op
Het participatietraject is voor ons een belangrijk deel van een groen schoolplein. Wij organiseren daarom sessies met leerlingen, het team, de ouderwerkgroep en waar dat past ook omwonenden, want iedereen kijkt anders naar hetzelfde plein.
Met leerlingen werken we het liefst concreet. Hoe ziet dat eruit? Samen over het plein lopen, aanwijzen waar het saai is en tekenen wat er zou moeten komen. Met het team en de ouderwerkgroep kijken we juist naar de praktijk: toezicht, looproutes en het gebruik na schooltijd.
Vervolgens vertalen wij dat naar een ontwerp dat uitvoerbaar en beheerbaar is. Niet elk idee houdt namelijk stand op een plein dat elke dag intensief gebruikt wordt. Kan iets niet, dan geven we dat eerlijk aan en zoeken we samen naar iets dat wel werkt.
Eerlijk over modder, slijtage en de eerste winter
Een groen schoolplein wordt vies, en dat zeggen we liever vooraf. Waar zand, water en gras zijn, komt modder, en die modder komt mee naar binnen. Ook slijt een plein waar veel gelopen wordt: gras dat in de zomer prima ligt, kan op de looproutes een natte winter vaak niet aan.
Daar valt in het ontwerp veel aan te doen, mits het vooraf besproken wordt. Wij leggen looproutes in verharding of stevige halfverharding aan, houden zandspel weg bij de ingang, plannen borstelplekken bij de deuren en zorgen dat het water weg kan.
Toch blijft er iets over, en de eerste winter is meestal de lastigste omdat de beplanting nog niet is ingegroeid. Weet u nu al dat modder binnen echt geen optie is? Dan maken we een ontwerp met minder losse grond.
Wie doet het onderhoud, en wanneer
Wie houdt het plein na de opening bij? Dat is een vraag die vroeg in het traject thuishoort. Een groen plein vraagt namelijk ander onderhoud dan een tegelplein: snoeien, maaien, zand en houtsnippers aanvullen en controleren of speelaanleidingen nog veilig zijn.
Wij bespreken daarom vóór de aanleg wat de school zelf kan doen en wat wij overnemen. Sommige scholen zetten een ouderwerkgroep in voor het kleine werk en laten de rest aan ons over; andere leggen alles bij ons neer in een onderhoudsprogramma met een vaste jaarprijs. Beide kan uiteraard, zolang de afspraken maar op papier staan.
Ook de veiligheid hoort in die afspraken thuis. Voor speelvoorzieningen gelden eisen en een inspectieplicht, en bij natuurlijke speelaanleidingen ligt dat genuanceerder dan bij een toestel uit de catalogus. Wij leggen bij het ontwerp uit wat in uw situatie geldt en wie welke controle uitvoert.
Het plein en de buurt eromheen
Een plein dat na schooltijd ook door de buurt gebruikt wordt, krijgt van die buurt vaak meer aandacht. Wat dat voor de staat van het plein betekent, verschilt per school en per wijk.
Wat wij wel zien, is dat het helpt om omwonenden vroeg te betrekken en afspraken te maken over openstelling, afval en geluid. Hoeveel tijd dat kost, hangt af van de omvang van het plein en van hoeveel partijen erbij betrokken zijn. Wij plannen die sessie graag mee in het traject.
Daarbij hoort een eerlijke kanttekening. Een plein dat buiten schooltijd openbaar is, slijt sneller en vraagt meer onderhoud. Kiest u daarvoor? Dan nemen we die extra slijtage uiteraard mee in het beheerplan.
Van eerste gesprek tot een plein dat gebruikt wordt
Stap 1
Kennismaken en wensen bespreken
We bekijken de locatie, luisteren naar uw wensen en bespreken welke uitstraling en sfeer u voor ogen heeft.
Stap 2
Ontwerp en beplantingsplan
We vertalen uw wensen en de omstandigheden op locatie naar een passend plan voor beplanting, potten en onderhoud.
Stap 3
Levering en plaatsing
Onze eigen mensen verzorgen de levering en richten de beplanting op locatie netjes voor u in.
Stap 4
Professioneel onderhoud
Na de oplevering zorgen onze servicemedewerkers ervoor dat de beplanting gezond en verzorgd blijft.
Stap 5
Blijven kijken en verbeteren
Een omgeving verandert. Daarom houden we tijdens het onderhoud in de gaten of de beplanting nog goed aansluit en sturen we bij wanneer dat nodig is.
Arjan Schwering
Denkt u na over een groener plein?
Dat gesprek voeren we het liefst op het plein zelf. We lopen het samen rond, kijken naar de ondergrond, de afwatering en de bomen die er al staan, en horen graag wat er binnen de school al is besproken. Daarna weten we samen of een groen plein bij uw school past en in welke omvang. U ontvangt een voorstel met het ontwerptraject, de aanleg en een beheerparagraaf, zodat u ook weet wat de jaren erna vragen.
Groen is Goud
InGroen is groenspecialist in Emmeloord en werkt voor organisaties in Noord- en Oost-Nederland. Wij verzorgen interieurbeplanting en buitengroen. Voor scholen betekent dat ook: het plein buiten en het groen in de gangen en lokalen bij dezelfde partij.
Voor buitengroen werken wij in een straal van ongeveer 45 kilometer rond Emmeloord, tot en met Zwolle. Ruim honderd locaties hebben wij in onderhoud, en ons team komt daar met vaste mensen.
Winnaar Flevopenning, participatieprijs Noordoostpolder
Eén vast aanspreekpunt voor plein én binnengroen
Ruim honderd locaties in onderhoud
Zij gingen u voor
Dit is wat wij doen
Benieuwd hoe dat er in de praktijk uitziet? Bekijk een selectie van onze projecten: van kleine kantoorlocaties tot grote binnentuinen.
Interieurbeplanting
Een gigantische makeover voor groepsaccommodatie Boetiekparkdekas
Lees meer
Interieurbeplanting
Wiz-arts in Ens
Lees meer
Wat klanten zeggen
It is a long established fact that a reader will be distracted by the readable content of a page when looking at its layout. The point of using Lorem Ipsum is that it has a more-or-less normal distribution of letters, as opposed to using 'Content here, content here', making it look like readable English.
Voor- en Achternaam
Bedrijfsnaam
It is a long established fact that a reader will be distracted by the readable content of a page when looking at its layout. The point of using Lorem Ipsum is that it has a more-or-less normal distribution of letters, as opposed to using 'Content here, content here', making it look like readable English.
Voor- en Achternaam
Bedrijfnaam
Veelgestelde vragen over groene schoolpleinen
Wat kost een groen schoolplein?
De kosten hangen af van de oppervlakte, van hoeveel verharding eruit moet en van wat er aan speelaanleidingen en beplanting terugkomt. Ook de afwatering speelt mee, want regenwater afkoppelen vraagt om grondwerk. Wij komen eerst kijken en werken daarna een ontwerp met begroting uit, waarin ook het onderhoud per jaar staat.
Hoe lang duurt zo'n traject?
Reken op een traject in twee delen: eerst het ontwerp met de participatiesessies, daarna de uitvoering. Hoeveel tijd daartussen zit, hangt vooral af van de besluitvorming in de school en van een eventuele subsidieaanvraag. De aanleg zelf plannen we het liefst in een vakantieperiode.
Wie betrekken jullie bij het ontwerp?
Leerlingen, het team, de ouderwerkgroep en waar dat past ook omwonenden. Met kinderen werken we op het plein zelf en met tekeningen, met het team kijken we naar toezicht en looproutes, en met de buurt bespreken we het gebruik na schooltijd. Dat levert een ontwerp op dat in de praktijk klopt.
Wordt een groen schoolplein niet één grote modderpoel?
Een groen plein wordt viezer dan een tegelplein, en daar zijn we eerlijk over. In het ontwerp beperken we dat door looproutes te verharden, zandspel weg te houden bij de ingang, borstelplekken bij de deuren te plaatsen en te zorgen dat het water goed weg kan. De eerste winter is meestal de lastigste.
Wie doet het onderhoud van het plein?
Dat spreken we vooraf af, en die afspraak weegt in dit soort projecten zwaar mee. Sommige scholen doen het kleine werk met een ouderwerkgroep en laten het snoeien, maaien en controleren aan ons over; andere brengen alles onder in een onderhoudsprogramma met een vaste jaarprijs. Zonder afspraak over het beheer beginnen wij liever niet.
Zijn er subsidies voor een groen schoolplein?
Ja, er bestaan verschillende regelingen, bijvoorbeeld van fondsen die zich op spelen en bewegen richten zoals Jantje Beton, van het waterschap wanneer u regenwater afkoppelt, en van de provincie of gemeente voor klimaatadaptatie en biodiversiteit. Bedragen en aanvraagperiodes wisselen per jaar, dus die noemen wij hier bewust niet. Wij leveren wel het ontwerp, de begroting en de beheerparagraaf aan.
Zijn natuurlijke speelaanleidingen veilig genoeg?
Voor speelvoorzieningen gelden veiligheidseisen en een periodieke inspectieplicht, en die gelden ook op een groen plein. Bij natuurlijke aanleidingen zoals heuvels, boomstammen en waterspel ligt de beoordeling wel anders dan bij een toestel uit een catalogus. Wij houden daar in het ontwerp rekening mee en leggen vast wie welke controle uitvoert.
Kan het plein na schooltijd open blijven voor de buurt?
Ja, en dat is vaak een sterk punt in een subsidieaanvraag en in het contact met de wijk. Wel slijt een openbaar toegankelijk plein sneller en vraagt het meer onderhoud, dus dat nemen we mee in het beheerplan. Ook helpt het om vooraf met omwonenden afspraken te maken over afval en geluid.
Kunnen jullie ook maar een deel van het plein aanpakken?
Ja, in fasen werken kan prima, en voor veel scholen is dat de manier om te beginnen. We maken dan wel eerst een ontwerp voor het hele plein, zodat de fasen op elkaar aansluiten en er niets aangelegd wordt dat later weer weg moet.
Verzorgen jullie ook het groen binnen de school?
Ja, InGroen doet naast buitengroen ook interieurbeplanting, dus het plein en de beplanting in de hal en de gangen kunnen bij dezelfde partij liggen. Meer over groen binnen een school leest u bij interieurbeplanting voor onderwijs.
Anderen bekeken ook
Groenonderhoud
Ligt het plein er straks mooi bij? Wij verzorgen het onderhoud daarna, met een vaste medewerker op een vaste dag en duidelijke afspraken over wat de school zelf doet.
Boomverzorging
Staan er al oude bomen op het plein? Wij controleren ze op veiligheid en snoeien op het juiste moment, zodat ze bij de vergroening behouden kunnen blijven.
Interieurbeplanting voor onderwijs
Ook binnen de school groener? Wij verzorgen levering en onderhoud van beplanting in hallen, gangen en lokalen, met aandacht voor doorgangen en vluchtroutes.